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提升教学创新素养,提高课堂教学质量:位育初级中学第六届校园学术节开幕
2012-11-26 作者(来源):朱凯

 

    2012年11月23日,深秋的细雨透着丝丝寒意,却挡不住位育初中教师们激动的心情,因为这一天是位育初级中学第六届校园学术节开幕的日子。
    位育初中校园学术节是徐汇区教育系统第六届学术节的重要组成部分。位育初中根据本届区学术节的主题与总体要求,结合本校教学工作重点,将围绕“提升教学创新素养,提高课堂教学质量”这个主题,展开一系列丰富多彩的活动。
    位育初中对本次校园学术节非常重视,特别在教工大会上向全体教师宣布校园学术节的开幕,并由分管教学的郑育丽校长进行动员、宣传。郑校长先强调了本次学术节是徐汇区教育系统第六届学术节的重要组成部分,突显了本次学术节的重要意义。接着,郑校长详细的介绍了本次校园学术节的具体活动,包括“专家报告”、课堂教学展示、教师教学特色交流等三项活动。学术节基于理论与实践融合的视角,邀请知名专家诠释教师教育教学创新素养的理解。以“课堂教学创新素养提升”为题的青年教师公开课,和以“教学特色分享”为题的中老年教师经验交流,通过这三项活动的开展来进一步提升位育教师的学科素养,提高位育教师的教育境界,形成教师讲“品味”,有“专功”的美好校园。最后,郑校长传达了区教育党工委王懋功书记在专题论坛的点评: “让教育充满思想,让教学蕴涵学术”是徐汇区教育系统学术节永恒的主题,提升学科素养,提高教育境界,要实现“三统一、三观念、三尊重”,即“爱教育和爱学科的统一,爱人民和爱学生的统一,爱国家和爱学校的统一”,同时要树立“学科育人观、课堂成才观、终身学习观”,全社会营造“尊重学术、尊重教师专业、尊重教育规律”的良好氛围。
    位育初中是上海市见习教师规范化培训基地,学校非常重视教师学术、科研能力的提高。学校本着提升教育境界、提高学科素养,点亮教师专业智慧的目标,通过第六届校园学术节为全校教师从理论到实践,提供全方位的帮助,让每位教师都能够积极地参与学术节,并从本届校园学术节的活动中有所领悟和提升,实现教学相长,成就学校教师的专业化发展,体现校园学术节的非凡意义。

(责任编辑:郑亚捷)


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