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田林六幼:阳光房里的植物角
2018-04-17 作者(来源):田林六幼 宋吉霆 莫玉文

 

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    春天是植物生长的最好时节,是促进幼儿观察力发展和丰富知识了解植物生长的最好阶段。通过创设植物角,既可以美化环境,使活动室美观、充满生气,也可使幼儿的生活更加生动有趣。
    由于教室的特殊构造,田林六幼贝贝小二班的采光一直成了老师的大难题,为方便幼儿用餐,在教室外又多搭建了一个阳光房作为幼儿的餐厅,每天太阳升起的时候,阳光房里总是暖暖的,为了避免夏天太热,学校还专门在顶上装了自动的帘子,于是,这个学期,老师和孩子们一直决定将植物角移到阳光房里,在请购了新的花架后,宝宝们利用周末的时间,和爸爸妈妈一起去花鸟市场挑选了漂亮的盆栽,写上自己的名字,放到花架上。小班的幼儿年龄还太小,不能明确分工照顾小花,于是,生活老师担任起了护花使者,每天早晨,杨老师都会带第一个来幼儿园的小朋友,和她一起浇浇花,把枯萎了的叶子轻轻摘下。每天上午吃好点心,中午吃好中饭,孩子们总会在阳光房里坐一会儿,看看自己带来的小花,和它们聊聊天。教师还利用奶茶盒,涂上了好看的颜色,将大蒜一瓣一瓣掰开,种在里面。日子一天天过去了,有的已经长出了高高的大蒜叶。
    植物角的创设给孩子们带来了快乐,孩子们在业余时间经常去光顾植物角,并且三五成群的议论自己的发现,观察自己种的植物情况。作为教师,要做好孩子的向导,创设立体多维的空间,运用多种教育策略,为他们的探索创造一片辽阔的天空,使孩子的智慧插上了翅膀去编织知识的梦想。

(责编:沈建华;责审:郑亚捷)


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