徐汇区人民政府教育督导室中学督学工作职责
徐汇区人民政府教育督导室工作职能
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徐汇区教育督导室小学督学工作职责
2005-09-28  作者(来源):[暂无]

一.小学综合督导及回访工作职责
1.预告与协商职责
⑴综合督导的前一学期未,要对被督学校进行随访,并告知下学期要对学校进行全面督导。
⑵学期未再由督导室组织督导准备会,邀请被督学校校长前来开会。议程主要是介绍综合督导的全过程、督导指标、评价等,以及学校要作的准备工作;
⑶在综合督导的前一个月,发督导通知书,让学校对参与督导人员进行确认(对学校认为要回避的人员,如理由充分,即予以调整);
⑷在督导前研读学校《督导自评报告》及学校相关数据,确立督导的主要任务和分工。
⑸配合主任,组建督导队伍(包括兼职督学);

2.实施综合督导的职责
对学校进行综合督导前,要组织参加督导的人员进行学习与研讨,在督导指标及方法等方面形成共识,使工作协调同步。

3.统整意见,撰写督导报告的职责
在对学校综合督导后,向学校初步反馈督评意见,然后;
⑴组织、撰写各分报告;
⑵讨论、整合各分报告,形成督导总报告(督后两周内完成);
⑶与学校交流,征求意见;
⑷上报负责同志审批,形成正式报告(督后一个月内完成)。

4.整改与回访的职责
为实现督导要为学校发展服务的目标,共有三次回访;
⑴第一次回访:将正式报告送达学校,与校方协商,商量整改计划。让学校两周内通过集体商议,形成学校整改计划,送报督导室;
⑵第二次回访:在督后2~6个月内,对学校进行再次回访,了解学校的整改情况,评估学校的整改效应;
⑶第三次回访:在二访后的6个月内,再度回访学校,确认学校的整改情况及相应的发展。

二.其他督学工作的职责
1.随访督导的职责
每学期随访区内70%的小学,以开学检查,常规检查等形成了解,商讨,指导学校的各项工作,并主动帮助学校探求发展的途径。
2.实施“联系督学制”,负责对小学的经常性联系和随访,及时了解学校发展和依法办学的实况,向区政府及教育行政部门报告。
3.负责开展专题调研和督查,为区政府及教育行政部门决策提供依据和建议。

三.参加督政工作职责
依法对本区相关行政部门贯彻实施国家教育法律、法规和政策的情况进行监督、检查和指导。依法实施对本区各委、办、局镇人民政府、街道办事处执行《教育法》履行《目标责任书》的督政工作。

四.教育行政方面的相关职责
1.协助教育督导网页建设,栏目设置,信息及时,并将督导评估的结果以适当的方式向社会公布。
2.参与每学期负责教育局各行政部门对学校各类检查,评比的事例协调工作,制表并上网公布。
3.每年负责对各级各类学校办学绩效评估的组织工作。
4.负责本部门档案、资料管理工作。
5.完成市督导室、本区政府及教育行政部门交办的其它工作。

徐汇区人民政府教育督导室

2005年9月修订

(责任编辑:俞海燕)


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