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零陵中学:特色课程五结合 实现学生个性发展
2014-09-25 作者(来源):零陵中学 吴森

 

    细雨靡靡挡不住学生们的参与热情,9月23日中午,零陵中学3号楼底楼展厅内人潮涌动,新学期拓展课报名活动如期拉开序幕。
    课程文化是学校文化的重要组成部分,它是学校的办学思想与主体文化的外延展现,课程文化开发与建设的主体是学校的各科专业教师,它的框架构建及内容充实需要各学科教师的共同努力。作为零陵中学发展战略的重要组成部分,校本拓展课程的开发与创设也是本学期校庆献礼的重头戏。
    在当日的报名活动中,各课程负责人制作了大幅海报,拿出各自的特色绝活,吸引学生的眼球。区教育局副局长沈建华在国庆波校长的陪同下兴致勃勃观看了机器人表演,并指出,这样的活动形式与引进社会资源的方法对学生的发展很有帮助。他同时对零陵中学“个性教育、通识教育、职业规划教育”的理念给予了高度评价,认为这种课程发展模式与高考改革的方向契合,把育人工作推向多样化,终将促进学生的发展。
    从2013年下半年起,零陵中学提出了“‘五结合’的特色课程开发整体框架”,即:科教结合、文教结合、体教结合、医教结合、社教结合,实现资源整合的特色课程的完整构架。本学期,学校推出初高中近20门特色校本拓展课程,特别在高中阶段,充分结合社会资源,创设了多门特色课程,包括与中科院上海有机化学研究所合作的《魅力有机化学》、依托上海作家协会的“文学在校行”青年作家团队的《创·世界》、与科技公司合作的《机器人亮剑课堂》、与外校专家合作的《企业经营管理决策模拟》及《梦想与团队》等,受到广大学生热捧。

(供稿:奚冰倩;责任编辑\摄影:陈二)


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