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上海市教育委员会关于开展中小学校优秀教师“特色示范课堂”建设暨2018年“学科德育精品课程”征集展示活动的通知
2018-02-14 作者(来源):上海市教育委员会

 

上海市教育委员会文件


  沪教委德〔2018〕4号


上海市教育委员会关于开展中小学校优秀教师

“特色示范课堂”建设暨2018年“学科德育精品课程”

征集展示活动的通知

 

各区教育局,上海市中小学骨干教师德育实训基地:

根据《教育部办公厅关于建设学习贯彻党的十九大精神“万个示范课堂”的通知》(教社科厅函〔2017〕49号)精神,为深入学习贯彻党的十九大精神,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,充分发挥课程育人功能,市教委决定组织开展上海市中小学校优秀教师“特色示范课堂”建设暨2018年“学科德育精品课程”征集展示活动。现将具体活动事宜通知如下:

一、活动目标

通过本次活动,引导广大教师深入学习贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程,探索结合学科教学开展德育工作的有效途径和方法,形成一批有示范意义的中小学“学科德育精品课程”和“特色示范课堂”。在学科课程教学中培养学生爱党爱国爱人民,增强国家意识和社会责任意识,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,形成积极健康的人格和良好心理品质,为学生终身发展奠定坚实的思想基础。

二、征集对象和要求

(一)征集对象

属于上海市2017学年度课程计划中的课程、科目,并且能结合学生生活实际,体现将党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到课堂教学中的一节课。

(二)征集要求

1.参评的课要能够实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面目标的有机整合。能够在深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、丰富内涵、科学体系、实践要求的基础上,结合学科特点和教材内容,较好地完成课堂教学任务,并恰当处理学科知识和十九大精神融入的关系。充分挖掘教学内容所蕴涵的思想道德教育资源,把育人目标有机渗透到教学过程之中,同时注重教学方式的创新,贴近学生、贴近实际,充分调动学生的积极性。

2.申报时应提供教学设计、教学反思和教学视频录像。教学设计以文字(含PPT或课件)形式呈现;教学反思以文字形式呈现;教学视频录像应包括片头片尾、现场教学录像和专家或同行点评录像(必须剪辑为一个文件),其中片头应包括课名、年级、执教教师姓名、学校名称等信息,片尾包括版权单位、摄制单位、摄制时间等信息,片头、片尾时长一共不超过15秒。现场教学录像可以是多机位拍摄视频综合剪辑而成,但应完整记录该堂课的实施情况(小学35分钟,初、高中40分钟)。点评专家或同行不超过两人(时长一共不超过10分钟),并配备视频字幕。教学视频录像拍摄制作技术标准和相关要求详见附件1。

3.为保护教师和学生的合法权益,学校须事先告知参与视频课拍摄的教师和学生有关课程视频网上公开等事宜。

三、活动程序及要求

(一)学校、基地选送。学校根据上述征集对象和要求,遴选推荐优秀的学科德育课,并认真填写《中小学“学科德育精品课程”推荐表》,将《推荐表》(以下简称《推荐表》)和推荐的优秀学科德育课的教学设计、教学反思、教学视频录像光盘一并报送区教育局,同时要将教学设计、教学反思的电子稿和教学视频录像一起上传至展示评优活动平台。各市中小学骨干教师德育实训基地学员也将相关申报材料上传活动平台,同时将申报材料和《推荐表》直接报送各基地。

(二)区、基地初评。各区教育局、各市德育实训基地要认真组织好初评工作。各区教育局要组织区教育学院(教师进修学院)的教研、德研部门和信息技术中心共同遴选覆盖各学段各学科的优秀学科德育课(其中以道德与法治、思想政治课为主要学科,每个区推荐12节课,原则上各学段每个年级一节;以语文课、历史课为重点学科,语文课每个区推荐9节课,每个学段3节,历史课每个区推荐8节课,初中、高中学段各4节;其他学科按照本区学校报送总数的50%进行推荐,对同学段同学科的入选课要进行排序);各市德育实训基地根据各自基地特点,按照本基地学员人数的60%比例遴选推荐优秀的学科德育课,并进行排序。各区教育局、各德育实训基地于4月23日(星期一)之前将推荐的优秀学科德育课的教学设计、教学反思和教学视频录像(MP4格式)刻录成光盘(每节课例一张光盘),以及中小学“学科德育精品课程”推荐汇总表一份(见附件2)和中小学“学科德育精品课程”推荐表,每节课一份(见附件3)的电子版和纸质版报送上海市学生德育发展中心(地址:茶陵北路21号1号楼101A室;联系人:孙 红 叶文婷;联系电话:64164173、64163490;邮箱:xsdyfzzx@126.com)。

(三)市级评选。在4月底-5月,市里将组织专家进行网上评审,遴选出上海市学科德育精品课程,并颁发市级荣誉证书,进行展示推广。

四、工作要求

(一)高度重视,精心组织。各区教育局、各市德育实训基地要高度重视,把“学科德育精品课程”征集展示活动作为落实课程育人的有力抓手,广泛发动学校、学员积极参与,使征集展示过程成为将习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到课堂教学中的过程,成为提升教师育德意识和育德能力的过程。

(二)加强总结,提炼经验。各区要及时总结活动过程中的经验,加强研讨交流,不断丰富学科德育成果,并推出一批特色示范课堂、优秀课例和教学方案,建立完善区级学科德育精品课程资源库建设。

(三)完善机制,协同推进。各区在活动过程中要进一步加强协同机制建设,有效整合区域教研、德研和信息技术力量,加强对基层学校学科德育精品课程建设的指导和支持,不断推进学科德育,提升学科育人实效。

五、组织机构

本次活动由上海市教育委员会主办,上海市学生德育发展中心、上海市教委教学研究室、上海市电化教育馆共同承办。

 

附件:1.视频拍摄制作技术标准

      2.上海市中小学校优秀教师“特色示范课堂”建设暨2018年“学科德育精品课程”推荐汇总表

3.上海市中小学校优秀教师“特色示范课堂”建设暨2018年“学科德育精品课程”推荐表

 


上 海 市 教 育 委 员 会

2018年1月30日

 


附件1

视频拍摄制作技术标准

 

根据征集展示工作需要,特制定本标准。本标准适用于“学科德育精品课程”征集展示视频的拍摄制作。

一、前期录制要求

(一)录制场地

录制场地应选择授课现场,可以是课堂、演播室或礼堂等场地,面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

(二)录制方式及设备

1.拍摄方式:根据课程内容,采用多机位拍摄(3机位以上),机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

2.录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备,在同一门课程中标清和高清设备不得混用,推荐使用高清数字设备。

3.录音设备:使用若干个专业级话筒,保证教师和学生发言的录音质量。

4.后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。

(三)多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保其文字、格式规范,没有错误,符合拍摄要求。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

(四)视音频信号源技术指标

1.视频信号源

稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续,图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定,声画同步。

信噪比:画面清晰,图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。

色调:白平衡正确,无明显偏色,色彩对比度一致,多机拍摄镜头衔接处无明显色差。

视频电平:视频全讯号幅度为1Vp-p,最大不超过1.1V p-p。其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称),全片一致。

2.音频信号源

声道:普通话内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

电平指标:-2db — -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

音频信噪比不低于48db。

声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。

伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

二、后期制作要求

(一)片头、片尾及唱词

片头、片尾时长一共不超过15秒,片头应包括课名、年级、执教教师姓名、学校名称等信息。片尾包括版权单位、摄制单位、摄制时间等信息。应配备合成字幕高清视频,同时提交视频录像时相应的STR格式的外挂字幕文件(要求见后)。

(二)视频压缩格式及技术参数

1.视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。

2.视频码流率:动态码流的最高码率不低于4000 Kbps,建议采用4M码流。

3.视频分辨率:

前期采用高清16:9拍摄时,请设定为 1920×1080;

输出成品分辨率设定为1920×1080或1080×720;

在同一课程中,各讲的视频分辨率应统一,不得混用。

4.视频画幅宽高比:16:9

在同一课程中,各讲应统一画幅的宽高比,不得混用。

5.视频帧率为25帧/秒。

6.扫描方式采用逐行扫描。

(三)音频压缩格式及技术参数

1.音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

2.采样率48KHz。

3.音频码流率128Kbps (恒定)。

4.必须是双声道,必须做混音处理。

(四)封装格式

采用MP4封装。

(五)提交外挂字幕文件

1.字幕文件格式:独立的字幕文件。

2.字幕的行数要求:每屏不超过两行字幕。

3.字幕的宽度要求:字幕居中,位于屏幕下方,左、右和下边必须留空,不得占满。

4.字幕的位置:保持每屏字幕出现位置一致。

5.字幕中的标点符号:只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在字幕中,在每屏字幕中用空格代替标点表示语气停顿,所有标点及空格均使用全角。

6.字幕的断句:不简单按照字数断句,以内容为断句依据。

7.字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位,尽量以文本文字呈现;不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的,可以不加该行字幕。

 


附件2

上海市中小学校优秀教师“特色示范课堂”建设暨2018年

“学科德育精品课程”推荐汇总表

 

           区(德育实训基地)

推荐顺序

所属学校

课程名称

教学主题

执教教师

1





2





3





4





5





6





7





8





9





10










区教育局或上海市中小学德育实训基地意见:

 

 

联系人及电话:                          盖  章

                                     年   月   日

备注:请按课程类型依次填写,同学段同类课程要根据排序(由高到低)进行填写。


附件3

 

上海市中小学校优秀教师“特色示范课堂”建设

暨2018年“学科德育精品课程”推荐表


 

    所 属 学 校

    课 程 名 称

    所 属 年 级

    主  讲  人

    申 报 日 期


1.执教教师情况

姓  名


性  别


年  龄


学  历


学  位


电  话


专业技术

职务


行  政

职  务


手  机


E-mail


教学研究

及获奖情况









2.参评课堂情况

教学主题


年级


本节课教学内容概述


本节课德育目标及教学方法


3.区教育行政部门(德育实训基地)推荐意见

 

 

 

 

 

 

 

位(公章)

     

 

 

抄送:上海市学生德育发展中心,上海市教委教学研究室,上海市电

化教育馆。

上海市教育委员会办公室

2018年2月8日印发





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